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PROJETO " ABELHA FAZ MEL, NÃO MAL"

1. Identificação:

Escola Municipal de Ensino Fundamental Erich Blosfeld

Professor (a): Maria Iliane Caetano

Turma(s):1º Ano Matutino/ Vespertino

2. Tema

“ABELHA FAZ MEL, NÃO MAL”

VIVER EM SOCIEDADE

3. Apresentação

Este projeto sobre abelha será desenvolvido com o 1º Ano, nos turnos matutino e vespertino. Ele surgiu a partir de um besouro que entrou na sala. A maioria dos alunos baixaram a cabeça com medo, achando que era uma abelha. Uma criança falou: é a rainha! Ela é bem grande. Duas crianças falaram que era um besouro. Assim resolvemos pegar o inseto para analisar e ver que inseto era aquele. A partir deste momento os alunos fizeram vários questionamentos sobre o abelha.

4. Objetivo Geral

Compreender a importância das abelhas para a natureza.

5. Objetivos específicos

· Apreciar a leitura das histórias sobre abelha.

· Ajustar o texto oral ao escrito, possibilitando a relação entre o que se fala e o que se escreve.

· Participar de situações envolvendo a leitura de imagem.

· Reconhecer as diferenças e semelhanças do processo utilizando na língua oral, em comparação com outros gêneros literários.

· Respeitar as diferenças individuais, viver e conviver com organização, disciplina, harmonia e em comunidade assim como as abelhas.

6. Conteúdos curriculares, disciplinas envolvidas

Matemática: número e numeral, quantidade, escrita dos numerais, gráficos e números de 10 em 10

Língua Portuguesa: leitura de textos verbais e não verbais; Unidade fonológicas (rimas); Ampliação do vocabulário; Oralidade; Ortografia.

Geografia / História;

Ensino de Arte: Pintura ,desenhos, escultura

7. Parceiros envolvidos no projeto

Professora: Maria Iliane Caetano

Diretora: Quelis Regina Stringari Deretti

Apoio Pedagógico: Rosemeri Aparecida Farias Bonin

Estagiário:

Articuladora da TICs: Lilian Duarte

8. Plano de ações

CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM SALA

Ação 1

Descrição: Assistir o vídeo no You Tube ( vida das abelhas )

Tempo previsto: 1 aula

Profissionais envolvidos: Professora / Articuladora da TICs

Ação 2

Descrição: Assistir o filme ( BEE MOVIE)

Tempo previsto: 2 aulas

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 3

Descrição: Pesquisa na internet ( tempo de vida das abelhas )

Tempo previsto: 1 aula

Profissionais envolvidos: Professora / Articuladora da TICs

Ação 4

Descrição: Atividades no TuxPaint ( Ilustração do que aprenderam com as aulas sobre abelhas)

Tempo previsto: 1 aula

Profissionais envolvidos: Professora / Articuladora da TICs

Ação 5

Descrição: Atividades no Libreoffice ( digitação com o nome completo e as palavras relacionadas ao projeto )

Tempo previsto: 2 aulas

Profissionais envolvidos: Professora/ Articuladora da TICs

Ação 6

Descrição: Jogos pedagógicos no site kids Marts ( levar a abelha para a colmeia passando por vários obstáculos) e colorir a abelha

Tempo previsto: 2 aulas

Profissionais envolvidos: Professora / Articuladora da TICs

Ação 7

Descrição: Observar o corpo da abelha no microscópio

Tempo previsto: 1 aula

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 8

Descrição: Ouvir a música “Melô das abelhas”(Cristina Mel )

Tempo previsto: 1 aula

Profissionais envolvidos: Professora / Cozinheira

Ação 9

Descrição: Pesquisa na internet de receitas que utilizam mel

Tempo previsto: 1 aula

Profissionais envolvidos: Professora / Articuladora da TICs

Ação 10

Descrição: Atividades em folha com as funções de cada abelhas (rainha, zangão e operária )

Tempo previsto:1 aula

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 11

Descrição: Livro digital será feito no movie maker ( texto coletivo através das fotos tiradas durante as realizações das atividades do projeto)

Tempo previsto: 4 aulas

Profissionais envolvidos: Professora / Articuladora da TICs

MATEMÁTICA E CULINÁRIA

Ação 12

Descrição: Atividade com gráfico com o tempo de vida das abelhas

Tempo previsto: 1 aula

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 13

Descrição: Atividades em folha com a sequencia numérica de 1 até 83.( Surgirá uma abelha em uma flor)

Tempo previsto:1 aula

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 14

Descrição: Atividades no caderno com problemas de adição e subtração

Tempo previsto:1 aula

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 15

Descrição: Fazer o bolo de mel (ingredientes e quantidades )

Tempo previsto: 2 aulas

Profissionais envolvidos: Professora / Cozinheira

LÍNGUA PORTUGUESA

Ação 16

Descrição: Atividades em folha: escrita espontânea

Tempo previsto:1 aula

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 17

Descrição: Trabalhar com a poesia ( “ABELHAS” AUTOR VINÍCIUS DE MORAES ) para o concurso de declamação.

Tempo previsto:1 aula

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 18

Descrição: Escrita das partes do corpo da abelha

Tempo previsto:1 aula

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 19

Descrição: Separação silábica das palavras

Tempo previsto:1 aula

Profissionais envolvidos: Professora

Ação 20

Descrição: Leitura dos livros infantis:

Tempo previsto:7 aulas

Profissionais envolvidos: Professora

9. Tempo total de realização do projeto: 20 dias letivos

10. Material e suporte necessários

• Papel Kraft

• Tinta guache

• Palitos

• Argila

• Internet

• Livros didáticos

• Folhas A4

• Cartolina colorida

• Farinha / anelina

• Ingredientes para o bolo

• Microscópio

• Computador

• Tela de projeção

• Data Show

11. Produto final: BOLO DE MEL

12. Instrumento(s) e critérios de avaliação (ao longo do projeto e ao final do mesmo)

Nome do aluno(a):

O aluno aprendeu as letras do alfabeto?	O aluno avançou em sua hipótese de escrita?	O aluno compreendeu a importância do trabalho em grupo.	O aluno participou gradativamente do trabalho em equipe.	O aluno demonstrou apreciar o gênero receitas identificando suas peculiaridades?

No decorrer do projeto, a professora irá avaliar oralmente o desenvolvimento do mesmo junto aos alunos. Outras atividades poderão ser acrescidas conforme o interesse da turma.

RECEITA DO BOLO DE MEL

INGREDIENTES
3 OVOS
1 XÍCARA DE CHÁ CHEIA DE MANTEIGA (EQUIVALE A 200G)
1 XÍCARA DE CHÁ DE AÇÚCAR
1 XÍCARA DE CHÁ DE LEITE
1 XÍCARA DE CHÁ DE MEL OU MELAÇO (USAMOS MEL)
1 COLHER DE CHÁ DE CANELA EM PÓ
3 XÍCARAS RASAS DE CHÁ DE FARINHA DE TRIGO PENEIRADA
1 COLHER DE SOPA DE FERMENTO EM PÓ

MODO DE PREPARAR
1- UNTE UMA FORMA DE BOLO COM MANTEIGA E POLVILHE COM FARINHA DE TRIGO. PRÉ-AQUEÇA O FORNO A 180ºC.
2- NA BATEDEIRA, BATA A MANTEIGA E O AÇÚCAR ATÉ VIRAR UM CREME ESBRANQUIÇADO.
3- QUANDO ESTIVER PRONTO, SEPARE AS CLARAS DAS GEMAS DA SEGUINTE FORMA: COLOQUE AS CLARAS NA TIGELA MENOR DA BATEDEIRA E AS GEMAS, NA MISTURA DE AÇÚCAR QUE ESTÁ BATENDO. ESPERE 2 MINUTOS PARA A GEMA INCORPORAR, COLOQUE A CANELA EM PÓ, O MEL, O LEITE E A FARINHA DE TRIGO. QUANDO A MASSA ESTIVER HOMOGÊNEA, DESLIGUE A BATEDEIRA E RESERVE.
4- LAVE OS BATEDORES E COLOQUE AS CLARAS PARA BATER EM NEVE. ENQUANTO AS CLARAS ESTÃO BATENDO, MISTURE O FERMENTO À MASSA. QUANDO AS CLARAS ESTIVEREM PRONTAS, MISTURE-AS À MASSA TAMBÉM. VEJA NO FILME.
5- COLOQUE A MASSA NA FORMA UNTADA, LEVE AO FORNO PRÉ-AQUECIDO E ASSE POR 40 A 50 MINUTOS. FAÇA O TESTE DO PALITO PARA VER SE ESTÁ BOM.
6- ESPERE AMORNAR E DESENFORME, DEPOIS VIRE-O NOVAMENTE EM UM PRATO DEFINITIVO, PARA QUE O LADO MAIS DOURADO E BONITO FIQUE PARA CIMA.

CULINÁRIA E MATEMÁTICA SEMPRE JUNTOS